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沈阳市 英文剧走上操场 小学生用英文聊天
发表日期:2015/1/21 13:07:11 | 来源:北京市第十五中学南口学校

20139月份开始,沈阳市所有小学开展了课堂改革。学校的课堂到底有哪些变化?记者进行了走访。

有针对性的情境设计

学生课上课下“大课堂”

昨日,走进课改课堂,记者随处感觉到创新的氛围。在沈阳航空实验小学的微课堂上,老师正在向学生们展示她制作的微课。

“传统的数学教学是‘一张纸,一支笔’,从公式到公式,从演算到演算,很单调也很枯燥。”航空实验小学校长宋志宏指出,实际上,老师可以通过创作微课,激发学生的兴趣,启迪学生的思维。同时孩子们还可以通过看微课视频进行课前预习,归纳知识点,提出疑惑。在课堂教学上,教师通过有针对性的情境设计,引导学生发现并总结规律,再利用规律解决实际问题。课后,通过微课配套练习,进行互动评研。

说唱英文版《小苹果》 小学生课堂更丰富

除了新技术的应用外,记者在沈阳市童晖小学的课堂上更是感受到新课堂的氛围。学校的每堂英语课都有讲故事时间,孩子们入学时就喜欢上迪士尼双语故事《小飞侠》的表演课。现在,他们已经会说并表演四页的英语故事。

英语教师和家长建立了微信群和qq群。每天孩子在微信里讲故事,读英语,秀着自己主动学习英语的成果。

童晖小学校长周战捷说,为了激发孩子们学习英语的兴趣,学校在本学期针对低年级孩子的特点编排了英语版小苹果说唱舞蹈We are happy in Tonghui,每天阳光英语时间,操场上就成了一片欢乐的海洋。

把孩子带到红旗下 听老红军讲故事学爱国课文

在实施课改中,最重要的就是教与学的改变,沈阳市昆山四校的一位语文老师就将主题课堂带到了实践中。

在语文课中,最难教的就是战争题材的文章,像《珍贵的教科书》《狼牙山五壮士》等。由于这些文章的写作背景离孩子太久远,他们对课文的理解仅仅停留在文字表面,即使找到影视资料来观看,孩子们也是走马观花,情感上很难产生共鸣。

在课程改革中,老师们想方设法地让孩子们充分学习到课文背后的内涵,通过各种形式带动学习氛围,比如在主题升旗仪式上邀请老红军演讲、从学生们征文和看爱国主义电影等。这些感动了很多学生……回到教室后,老师马上打开视频再现历史,孩子们看得非常专注,在写作时将自己的感受一气呵成。

昆山四校校长李学军指出,课程改革,很大程度上就是要改变传统的课堂模式,不单要让学生“学会”,还得“会学”;不单要有理性的知识,还要给学生更多感性的认识。

课程改革目的 让每个孩子接受优质教育

目前,沈阳市的课程改革已经进行一年多的时间,课程改革的目的就是让每位学生都接受“优质教育”。

沈阳市皇姑区政府教育督导室副主任时洪指出,课堂是一个学校的主体,只有课堂效率高了,教育质量才能提升。课改就是要从根本上改善教与学的关系,同时让每所学校都参与进来,这样学校把自己的办学特点展示出来,同时给大家一个认识的机会。

课堂教学改革是推进素质教育的重要途径,也是沈阳市教育局近两年始终关注的一个工作重点。每一次都有鲜明的主题“课改进行时”“课改正前方”,这不仅是一种形式的变化,实际上是在体现课改的推进过程。

华商晨报2015-1-18

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