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城关区水车园小学学校文化建设侧记
发表日期:2015/1/21 13:08:04 | 来源:北京市第十五中学南口学校

文化涵育稚童发愤必腾飞

——城关区水车园小学学校文化建设侧记

阅读提示:

一位作家说:看完三本书,解开所有事。民间家训曰:几百年人家无非积善,第一等好事莫过读书忠厚传家久,诗书继世长”……优秀传统文化,是我们民族的精、气、魂。从薪火相传的办学积淀中提炼出的特色文化,是一所学校的精、气、魂。空前重视教育事业的城关区和省、市教育主管部门,就倡导各校做足文化文章,让优秀独特的学校文化,助推学校发展、教师发展和学生发展,为全区教育质量均衡发展和可持续性发展造血

颇具开拓进取精神的水车园小学领导班子,近年来,积极挖掘近六十年办学育人的丰厚文化底蕴;归纳几代人呕心沥血耕耘的文化积淀;与时俱进创新提炼学校文化建设内涵。以黄河品质、水车情怀为核心价值的水车润泽文化”,已经形成鲜明特色,并直入师生心灵。凭出色业绩,该校成功入围兰州市首批文化建设示范校。塑三力黄河文化扮靓校园

黄河万里绕白塔,涛声千重伴书声。深邃大气的黄河文化涵育的这座城市,在河边繁荣,在水边壮大,脱俗而厚重,现代而迷人。黄河品质,是广纳百川,九曲不回;是渴望、胸怀、精神、毅力、博爱。水车情怀,是勤于进取,乐于奉献;是守望、给予、润泽、普惠、执著。

水车园小学这一校名,就源自深邃的黄河文化。润泽教育充满地域文化特色,涵盖学校办学历史,汲取黄河文化养分。近年来,水车园小学花费心血,不惜人力财力和精力,下定决心创建黄河润泽文化品牌,塑造快乐有志的黄河娃。

思想决定高度。没有办学思想和传统文化积淀的学校,终究是平庸的。为使清新、正气的教风、学风、校风涵养品行,让校训、校歌、校徽、办学理念养正立品,把社会主义核心价值观融入师生血液,在全校形成和谐团结、创新创业的凝聚力、战斗力和干事热情,增强大家的认同感、归属感和幸福感,水车园小学让思想成为利剑,集纳众智,提炼以教育理念、管理哲学和共同价值观为核心的学校文化精髓,从精神力、执行力和形象力三力塑造上,全面提升办学内涵,让润泽文化扮靓校园,培养精英学子。精神力塑造注入润泽内涵

围绕润泽教育主旨,水车园小学举一反三,确定了黄河品质、水车情怀的文化建设核心价值观、尊重个性、挖掘潜力、快乐发展的办学理念、铸润泽品牌、创西部名校的发展愿景、卓越的队伍、丰富的课程、一流的质量的奋斗目标、执著勤勉、奉献创新的校训、修润自身、惠泽学子的教风、乐学善思、执著进取的学风、融合中西方优秀文化滋养学生生命;创造适合学生发展的教育;着力培养具有优秀德行、人文底蕴、科学素养、国际视野公民的伟大使命,确立了快乐的黄河娃永远执著的美丽的师生形象。

如今,当你漫步校园,这些内容溢散四周,师生吟诵自如,入目、入脑、入心,时时透射出的精神力,润物无声”!

执行力塑造体现以人为本

规章制度是学校的文化契约,是学校管理者和师生共同遵守的行为准则。建章立制,是提高文化执行力的前提条件。基于此,水车园小学按照学校发展实际,修订建立了全新的规章制度,将原有的机构合并增设为课程开发与教科研发展学生发展教师发展”3个部门,让共同的责任制,约束并协调全校的统筹管理。

师生《手册》是全校师生行为指南和传播文化的载体。人手一册,时时温习,对照落实,潜移默化,效果明显。记者认真翻阅供学生6年使用的《学生管理手册》,卷首金艳校长的寄语,以讲故事的形式,把爱的种子撒给可爱的孩子们,启发他们在接受爱的同时,去学会播撒爱。接着,学校简介、个人小档案、学生誓言、《小学生守则》、《入学须知》、《文明礼仪规范》等内容,让学生们一目了然。最有意思的是,《水车园小学学生发展报告单》。上面有学生小学6个学年12学期的学业成绩汇报、假期通知、假期生活建议、自我评价、参加学校社团评价和新学期计划等内容。如此人性化的《手册》,人手一册,既传播学校文化,又发挥教育功能,一举多得,事半功倍。

——班级文化建设,营造教育学习的乐园。2012年,该校就创建润泽教室36位班主任,各自制定了《班级润泽教室建设方案》,拟定了班级发展规划,命名了寓意深远的班级名称,设计了简约明了的班级标识,确立了一致认同的班级目标、班级公约和催人奋进的班级歌曲,每个班级的教室墙面,都装扮一新,高质量地营造了勤奋学习、快乐生活、全面发展的育人环境,使教室成为幸福乐园。接着,创建书香班级,按照不同年级学生阅读需求,学校选定了儿童文学、绘本、科技等不同领域的图书400多本,每个年级约70本,全部购买并放置于教室的图书架上,供孩子们每天阅读。通过“书香班级”建设,把规则、尊重、责任、诚信、爱心等基本价值观,潜移默化地渗透到了学生学习、生活的始终。

——丰富的课程,使千里马食饱力足。学校品牌的核心竞争力,是学校有别于他校的课程。水车园小学依据校情,规划课程体系。在反复论证的基础上,成立了40余个社团,并从确定的水车文化等8个主题月活动中,按照各人兴趣,实施适合人人的课程,让千里马人尽其才。同时,以社团活动为切入口,通过实践——调整——再实践——再调整,及时积累经验。形象力塑造彰显润泽特色

形象是给人的第一印象。水车园小学无论从校园建设等物质层面、建章立制等制度层面、品德素养等精神层面或从校徽到门牌、办公用品、场所的系统识别设计,均渗透润泽教育特色,美观、大气、广博,又安详、睿智、博爱。

漫步校园各处、各楼层、各教室及各办公室,你会被浓郁的润泽文化润彻心肺,从而感悟出每一块黑板都是宣传窗口;每一面墙壁都是教育阵地,一花一木、一砖一石、一楼一梯、一人一物,都发挥着育人功能,透射出黄河气息。通过物质、精神、制度和行为四个方面的灌输、熏陶、引导、感化、制约、激励、凝聚,处处潜移默化着师生,涵养着载物厚德,为师生的终生发展与幸福奠基。

从校门口石墙上顾明远先生题写的水车园小学”5个雅致、遒劲的大字,到校门内右侧被两座假山、三个涌泉簇拥着吱咛咛旋转的两架水车表现出的主题;从校园四周水车文化墙上展示的世界各国水车以及水车题材的诗歌、故事、学校历史渊源,到水车造型的校徽、《森林水车》命名的校刊、润泽教学楼闻道厅细语亭”“心灵驿站黄河娃广播站、校歌《快乐的黄河娃》等;从纸杯、信封、文件袋、网站,到学生社团活动室的全新装饰甚至舒心园(洗手间)的命名与育人环境营造,无不使人读出水润车泽的黄河品质和水车情怀。教学楼内,装扮一新的读书角,生动活泼,童趣盎然,书香润泽,德智时增。藏书多、质量高的图书馆和教学楼道图书架两端摆放的小椅子上,随时能看到黄河娃“啃书”的情景……

置身其中,记者似乎感到,黄河娃掬饮着从天际飘来的黄河圣水清波,浑身注入持久的活力与激情,正在拔节润泽教育形象塑造和实质实施,使学校鲜明特色彰显,吸引力和社会影响力骤增!

水润车泽,水车园校门走出的黄河娃品正学优,必将奋翅腾飞!

兰州日报2015-1-18

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